SP expande o Programa de Ensino Integral para mais 32 escolas estaduais do ABC

A partir de 2022, mais 32 escolas estaduais do ABC (veja lista abaixo) farão parte do Programa de Ensino Integral (PEI).

O anúncio da expansão do programa para 778 unidades de todo estado foi feito nesta segunda-feira (12) pelo Governador João Doria e pelo Secretário Estadual da Educação Rossieli Soares. 

“Os resultados que alcançamos ao longo de dois anos e meio nos permitem hoje fazer esse anúncio de grande importância. Isso é uma vitória da educação. Tempo integral para tudo: para o aconchego, o ensino, o estudo, a alimentação e formação de uma nova geração de brasileiros”, disse Doria. 

No total, serão 1.855 escolas atendidas no modelo. A expectativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) é beneficiar 387,3 mil novos estudantes de ensino fundamental e ensino médio. Com as novas adesões, o PEI estará presente em 427 municípios paulistas, em todas as regiões do estado. Atualmente, são 448 mil estudantes atendidos em 1.077 escolas, de 309 cidades. 

“Esse é o governo que fez o maior aumento das escolas de tempo integral. Saltamos para 1.077 escolas em tempo integral com menos de dois anos e no meio de uma pandemia porque acreditamos nesse modelo”, afirmou Rossieli. 

“Estou muito feliz, lutei por muito tempo para a escola virar PEI. Acredito muito nesse projeto, que faz toda a diferença para as crianças, que terão uma tutoria, seguirão o roteiro de estudos. Estou muito ansiosa para começar o trabalho da escola integral”, disse Denise Blanco Kater, diretora da Escola Estadual Dr. Adail Luiz Miller, de São Bernardo do Campo.

Mais escolas 

A ampliação é resultado da participação das 91 Diretorias de Ensino (DEs) no processo de adesão deste ano, disponibilizado entre março e junho. 

O número de PEIs será quintuplicado, em comparação a 2018, quando o programa estava presente em 364 unidades escolares. A partir de 2022, serão 1.855. Destaque para oito cidades com mais de 50 mil habitantes: Piracicaba, Mirassol, Campo Limpo Paulista, Lorena, Avaré, Barretos, Olímpia e Fernandópolis passarão a oferecer o PEI em 80% das escolas. 

Dentro do Plano Nacional de Educação (PNE), a Meta 6 – Educação Integral – prevê em seu objetivo 2 que em 2024, no mínimo, 25% dos alunos da Educação Básica sejam atendidos em jornadas de mais de 7 horas. Com as novas PEIs, São Paulo atinge este objetivo, no âmbito de sua rede estadual, já em 2022. 

Sobre o PEI 

Criado em 2012, o PEI potencializa a melhoria da aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes, nas dimensões intelectual, física, socioemocional e cultural, por meio de um modelo pedagógico articulado a um Modelo de Gestão.    

No primeiro, são trabalhadas práticas pedagógicas, como Tutoria, Nivelamento, Protagonismo Juvenil com Clubes Juvenis e Líderes de Turma, além de componentes curriculares específicos, como Orientação de Estudos e Práticas Experimentais, que potencializam a formação integral do estudante a partir do seu Projeto de Vida. 

O segundo permite o planejamento, desenvolvimento e acompanhamento das ações pedagógicas, de maneira estruturada. 

IDEB e alcance   

Os investimentos na jornada integral refletem em melhores notas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) já no primeiro ano de implantação do programa. 

O crescimento de alunos atendidos pela iniciativa também é destacado por Rossieli. “Em 2019, eram 135 mil estudantes nas 417 PEIs. Em março deste ano, saltamos para 437 mil alunos, um crescimento de 224%”. 

  – Escolas PEI cresceram 1,2 pontos no IDEB 2019, enquanto as regulares, 0,6

– Das escolas estaduais de São Paulo, as 33 melhores colocadas no ranking são PEIs.

– 9 das 10 primeiras colocadas de ensino fundamental são PEIs. 

95% de satisfação 

Em agosto de 2020, pesquisa avaliou a percepção de 13 mil professores e 121 mil estudantes da rede pública estadual envolvidos no PEI: 

– De 0 a 10, os professores recomendariam 9,1 as escolas em que atuam aos colegas de profissão;

– De 0 a 10, os estudantes recomendariam 8,5 as escolas em que atuam aos colegas;

– 95% dos professores se sentem satisfeitos ou muito satisfeitos em atuar nas escolas.

Novas PEIS no ABC:

DE	NOME DA ESCOLA	MUNICÍPIO
DIADEMA	ANA MARIA POPPOVIC	DIADEMA
DIADEMA	ANTONIETA BORGES ALVES PROFESSORA	DIADEMA
DIADEMA	ATAEL FERNANDO COSTA REVERENDO	DIADEMA
DIADEMA	CLAUDIO ABRAMO	DIADEMA
DIADEMA	JARDIM ANA SOFIA	DIADEMA
DIADEMA	SYLVIA RAMOS ESQUIVEL	DIADEMA
MAUA	FORTUNATO PANDOLFI ARNONI	RIBEIRAO PIRES
MAUA	IRACEMA CREM PROFESSORA	MAUA
MAUA	JOSE GASPAR DOM	RIBEIRAO PIRES
SANTO ANDRE	16 DE JULHO	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	AGNALDO SEBASTIAO VIEIRA PADRE	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	ATILLIO TOGNATO	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	FELICIO LAURITO DOUTOR	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	HOMERO THON	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	JOAQUIM DA FONSECA SARAIVA	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	JUAREZ TAVORA MARECHAL	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	LOUIS JOSEPH LEBRET PADRE	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	LUIZ MARTINS	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	NELSON CARDIM DE BRITO PROFESSOR	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	ORDANIA JANONE CRESPO PROFESSORA	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	OVIDIO PIRES DE CAMPOS PROFESSOR	SANTO ANDRE
SANTO ANDRE	VALENTIM AMARAL DEPUTADO	SANTO ANDRE
SAO BERNARDO DO CAMPO	ADAIL LUIZ MILLER DOUTOR	SAO BERNARDO DO CAMPO
SAO BERNARDO DO CAMPO	CLOVIS DE LUCCA PROFESSOR	SAO BERNARDO DO CAMPO
SAO BERNARDO DO CAMPO	CYNIRA PIRES DOS SANTOS PROFESSORA	SAO BERNARDO DO CAMPO
SAO BERNARDO DO CAMPO	EDGAR ALVES DA CUNHA PROFESSOR	SAO CAETANO DO SUL
SAO BERNARDO DO CAMPO	FAUSTO CARDOSO FIGUEIRA DE MELLO DOUTOR	SAO BERNARDO DO CAMPO
SAO BERNARDO DO CAMPO	LAUDO FERREIRA DE CAMARGO MINISTRO	SAO BERNARDO DO CAMPO
SAO BERNARDO DO CAMPO	LAURA LOPES	SAO CAETANO DO SUL
SAO BERNARDO DO CAMPO	MARIA DA CONCEICAO MOURA BRANCO PROFESSORA	SAO CAETANO DO SUL
SAO BERNARDO DO CAMPO	SANTA DALMOLIN DEMARCHI	SAO BERNARDO DO CAMPO
SAO BERNARDO DO CAMPO	YVONE FRUTUOSO PRODOSSIMO PROFESSORA	SAO BERNARDO DO CAMPO