Colégio Interação e Stagio instituem aulas online com apoio do Geekie One

Alinhado às tendências globais, às demandas educacionais contemporâneas e ao cenário de distanciamento social, duas escolas do ABC anunciam uma parceria com a Geekie – empresa que é referência em educação inovadora no Brasil e no mundo. Os colégios Interação e Stagio, de Santo André e São Bernardo do Campo, respectivamente, anunciaram a continuidade das aulas na modalidade a distância propiciadas pela parceria com a Geekie – empresa que é referência em educação inovadora no Brasil e no mundo. As escolas adotaram a dinâmica pedagógica Geekie One em 2019 para estudantes terem acesso a uma educação de excelência, repleta de possibilidades que se abrem com a inovação. Com a solução – que alia material didático digital à tecnologia integrada e à prática pedagógica –, os colégios acompanham o desenvolvimento de cada estudante de forma ainda mais completa, permitindo trabalhar dificuldades e estimular potencialidades de forma personalizada. Em um cenário de pandemia, os estabelecimentos educacionais puderam oferecer aulas remotas para os alunos, que permanecem estudando durante a quarentena.

A decisão das escolas Interação e Stagio de usar Geekie One durante o distanciamento social responde não apenas a um contexto de educação online diante da pandemia, mas a uma preocupação de famílias e educadores sobre como preparar crianças e adolescentes para o mundo que irão encontrar daqui a 10 ou 20 anos. O Geekie One é mais uma iniciativa da escola que agrega ainda mais valor ao lado de outras soluções já adotadas pela instituição. A preocupação é natural, uma vez que atravessamos mudanças aceleradas que impactam a comunicação, a sociedade e o mercado de trabalho. Cabe à escola e à família preparar os jovens para os desafios e as oportunidades desse novo contexto, sejam eles relacionados à formação para o trabalho ou à vida como um todo.

Segundo a diretora pedagógica Bianca de Paula, o colégio Interação – de Santo André – já estava preparado para a mudança: os professores participaram de formações para o uso de tecnologias e os alunos já estavam habituados a utilizar o Chromebook e a plataforma Geekie One com os conteúdos disponíveis. “O maior desafio foi adequar a rotina de estudos em casa para os alunos e o home office para os professores. Vencido o desafio, nossos alunos estão desenvolvendo maior autonomia nos estudos, conhecendo melhor os próprios limites e a capacidade estratégicas de desenvolver o estudo individual”, afirma, acrescentando que Geekie One foi fundamental para garantir a qualidade do ensino remoto e a inserção de uma cultura digital que dialoga com as demandas desse momento de isolamento e aulas a distância.

Para Marcia Penteriche Menucelli, mantenedora do Colégio Stagio, a adesão dos estudantes tem sido muito boa: eles têm participado das aulas e evoluído nas atividades. “A implementação do Geekie One – tanto no Ensino Médio, quanto no Fundamental 2 – foi essencial para conseguirmos enfrentar o desafio das aulas a distância, do apoio aos gestores, à coordenação e aos professores”, afirma Marcia.

Com o Geekie One, os estudantes têm acesso a um conteúdo completo e acessível – por meio de Chromebooks, iPads ou smartphones e com muitos recursos acessíveis inclusive pela web –, que reúne mais de dois mil capítulos centrais ao cotidiano da escola. Aliado das aulas, em formatos mais dinâmicos e interativos, o universo digital amplia as possibilidades de aprendizagem por meio de vídeos, imagens, links e animações, além de permitir atualizações e customizações que aproximam o conteúdo da realidade da classe. Todo o conteúdo passa a estar organizado em um só lugar, complementado por possibilidades digitais que incentivam bons hábitos de estudos e permitem que a aprendizagem possa acontecer a qualquer hora, em qualquer lugar.

Indo ao encontro da visão dos colégios Interação e Stagio, além de oferecer um conteúdo diferenciado, o Geekie One é uma iniciativa integrada que também apoia o desenvolvimento de uma aprendizagem ainda mais ativa, pois entende que a tecnologia, por si só, não gera transformação no processo de ensino e aprendizagem. É o que a Geekie e vários especialistas chamam de “intencionalidade pedagógica”. Sem esse princípio, a adoção de qualquer tecnologia apenas substitui meios, mas não transforma de fato as relações de aprendizagem que ocorrem entre alunos e professores e, principalmente, no próprio aluno.

Além de trazer uma visão integradora à tecnologia para estudantes e educadores, o Geekie One também propicia benefícios às famílias de discentes. Por meio do relatório semanal gerado a partir das atividades entregues e o desempenho de cada estudante, familiares podem acompanhar a vida escolar dos estudantes. O relatório é enviado por e-mail com o resumo dessas atividades e tem o objetivo de fortalecer a corresponsabilidade de todos os atores da comunidade escolar, inclusive, neste caso, das famílias, no processo de aprendizagem de cada aluno e aulas mais dinâmicas complementam-se com avaliações que são essencialmente instrumentos de coleta de dados sobre a aprendizagem. Esses dados, coletados em avaliações periódicas ou em atividades em sala, tornam-se ponto de partida para diálogos e reflexões, embasando direcionamentos pedagógicos e possibilitando uma corresponsabilização de todos: estudantes, escola e família.

Na prática, um outro benefício está no fato de que, quando usada com função pedagógica e apoio da família, a avaliação atrelada ao apoio tecnológico possibilita que os professores tenham mais tempo disponível para interações pessoais.  Os alunos têm, individualmente, mais tempo com os professores – o que resulta em maior autonomia, entusiasmo. Segundo Claudio Sassaki, mestre em Educação pela Universidade de Stanford e cofundador da Geekie, a empresa tem sido uma aliada de escolas que estão prontas para um próximo passo, que compartilham a busca pela formação de um cidadão ativo e engajado. “Queremos desenvolver habilidades para que os jovens tenham sucesso no aprendizado, no trabalho e na vida; jovens capazes de não somente enfrentar os desafios do futuro, mas também de transformá-lo”, afirma.