Caravana do Projeto Literatura Acessível chega a Santo André

Chega a Santo André nesta quinta-feira, 25 de maio, o projeto vencedor do Prêmio Confúcio de Alfabetização 2022, o Literatura Acessível, criado pelo Instituto Incluir. Composta de títulos infantis inclusivos em formatos acessíveis, a série de livros será apresentada a alunos do “Lar de Maria” (instituição beneficente que atende a crianças da educação infantil, de creche e pré-escola), em forma de espetáculo de teatro e contação de histórias.

Além de Santo André, a caravana do Literatura Acessível – esteve presente em Bragança Paulista, nesta quarta-feira, 24, e nas cidades fluminenses Silva Jardim e Casimiro de Abreu – passará por dois outros municípios: Nova Iguaçu, no Rio de Janeiro, e São José do Barreiro, em São Paulo.

Os livros que compõem a série baseiam-se em histórias pensadas e construídas pela psicóloga e doutora em comunicação Carina Alves, fundadora do Incluir, que há mais de 20 anos atua no campo da inclusão, e por outras escritoras e escritores convidados. Nas obras, os protagonistas são crianças com e sem deficiência ou vítimas de preconceito sociais, que encontram no esporte, na educação e na cultura caminhos na busca por sua completa emancipação.

“O Literatura Acessível pretende criar oportunidades de atividades culturais e educacionais para proporcionar uma nova sociedade que seja mais plural e mais justa”, diz Carina.

Os quatro títulos escolhidos para a nova itinerância da caravana do Literatura Acessível são: “Ico e o mundo que queremos construir”, que tem como personagem principal uma criança com autismo; “A princesa que tinha um cromossomo a mais” (protagonista com Síndrome de Down); “O melhor amigo da bengala”, que traz personagem central com deficiência motora; e “O menino que escrevia com os pés” – Tico, um menino que perde as mãos brincando com bombinhas e se reinventa por meio do esporte e da educação.

Além da temática inclusiva e otimista, que mostra nossa capacidade de transformação mesmo em um contexto supostamente adverso, o grande trunfo da série de livros está no desenho universal da aprendizagem, sobre o qual são pensados. Com textos em escrita simples, eles vêm impressos em Braille e contam com pictogramas para facilitar a compreensão das crianças.

Por meio de QR codes ou no site e aplicativo www.literaturaacessivel.com.br–, é possível acessar os recursos de audiodescrição e de contação das histórias em LIBRAS, que expandem o alcance de seu conteúdo ao público mais diverso possível. Também disponíveis como ebooks, os títulos já somam milhões de alunos impactados.

“Os prêmios que a série recebeu (também do governo brasileiro) são o reconhecimento do nosso acerto ao falar de inclusão de uma forma lúdica, que tem impacto direto nas crianças”, garante Carina Alves.

O Literatura Acessível é um projeto viabilizado pela Lei de Incentivo à Cultura, com patrocínio da NTS, e é realizado pelo Instituto Incluir, Ministério da Cultura, Brasil União e Reconstrução Governo Federal.

No palco

Da plataforma física, os livros migraram para o ambiente online e, desde o ano passado, as histórias chegaram aos palcos. Fazendo uso do recurso da contação, o espetáculo Incluídos & Misturados, dirigido por Vinícius Soares e protagonizado pelo ator Thayan Ribeiro, propõe uma experiência imersiva e sensorial.

Vinicius interpreta um viajante recém-chegado de um lugar imaginário, que conta ao público as experiências vividas com os personagens da turma Inclui´dos e Misturados – os protagonistas da série de livros.

“Trata-se de um espeta´culo teatral interativo, que aborda como temas principais a Acessibilidade e a Inclusa~o. Por meio de atividades lu´dicas, o personagem principal conduz todos para uma viagem a um mundo sem distinc¸o~es, onde as diferenc¸as unem a todos”, conta Vinícius.

Desde a estreia, em julho passado, em Belo Horizonte, o espetáculo já foi apresentado em escolas públicas de diversos estados do país e assistido por milhares de crianças, jovens e professores.

Formação

A nova caravana do LA será composta também por uma formação ministrada por Carina a professores, com o objetivo de fomentar diálogos sobre acessibilidade, inclusa~o x exclusa~o, processos inclusivos e busca de estratégias para a efetivac¸a~o da inclusa~o da pessoa com deficie^ncia na sociedade. A formac¸a~o ira´ suscitar um debate a partir da realidade local e da vasta experie^ncia de 20 anos de Carina nesta área.