Professores de Ribeirão Pires participam de formação de matemática

A Prefeitura da Estância Turística de Ribeirão Pires, por meio da Secretaria de Educação, promoveu nessa terça-feira, dia 28, mais uma etapa do Programa de Formação Continuada com os professores inseridos no Programa Gestão de Política pela Alfabetização e do Gestão Nota 10 do Instituto Ayrton Senna. Nessa semana, atividades foram realizadas com a presença dos 3º e 4º anos do Ensino Fundamental.

A formação, focada na disciplina de matemática, foi conduzida pela Coordenadoria Pedagógica do município e teve início no dia 14 de maio, no Centro de Formação dos Profissionais da Educação (CEFORPE).  Até o termino da ação na próxima terça-feira, 4 de junho, 90 professores do 1º ao 5º ano concluirão a capacitação.

Nessa etapa, “Educação Integral – as competências socioemocionais” ” foi o tema abordado junto aos docentes. Entre os pontos discutidos estão atividades para desenvolver competências com foco no presente e no futuro. As professoras ainda participaram do Jogo do Ganso e de jogos como “Cobras e Escadas” e “Feche a Caixa”, que podem ser adaptados para cada etapa de ensino com regras simples ou mais complexas, auxiliando no ensino da disciplina.

Para a secretária municipal de Educação, Flávia Banwart, a formação é um dos mecanismos para os avanços na qualidade do ensino. “Buscamos promover melhorias no processo de ensino-aprendizagem. Desta forma, através de encontros de formação é possível a integração entre os professores que trocam experiências, confeccionam materiais diferenciados, aprofundam seus conhecimentos teóricos e renovam suas práticas docentes”, explicou.

Parceria – Ribeirão Pires é a única cidade do Grande ABC que implantou na rede municipal parceria com o Instituto Ayrton Senna. Em 2017, a Prefeitura firmou convênio para implantar o Gestão da Política pela Alfabetização, que beneficia cerca 1.350 estudantes. No ano seguinte, além de ampliar a parceria, foi implantado o Gestão Nota 10, que capacita as equipes das unidades escolares e acompanha, também, o desempenho dos alunos do 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental II e a assiduidade dos professores.