SP prevê 1,2 milhão de alunos no ensino integral em 2027

O ensino integral na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) atingirá a marca de 1,2 milhão de estudantes matriculados até 2027. O governo paulista anunciou a expansão do modelo, que prevê jornadas de até nove horas diárias, antecipando as diretrizes estipuladas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) para a próxima década.

A projeção estadual supera a meta federal de ter 50% das escolas no modelo até 2030. A rede paulista começará o próximo ano letivo com 2.615 escolas operando em jornada expandida, o que representa 51,44% dos prédios escolares da rede pública de São Paulo.

Expansão do ensino integral e novas unidades

A adoção contínua do ensino integral reflete um crescimento de 28% no número de escolas em comparação com o ano de 2022. O índice de matrículas acompanhou a alta e registrou um aumento de 47% em relação ao último ano da gestão estadual anterior. A oferta engloba três refeições diárias e o acompanhamento de professores tutores para o projeto de vida dos jovens.

O avanço logístico ocorre com o apoio da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE) e a entrega de infraestrutura via Parceria Público-Privada (PPP) Novas Escolas. A primeira fase do projeto transferiu 16 novas unidades construídas no interior e região metropolitana para a coordenação do Estado até setembro deste ano.

A presença do ensino integral abrange todas as 91 Unidades Regionais de Ensino de São Paulo. Municípios de grande porte demográfico, como a capital paulista, Campinas, Guarulhos, Osasco e Ribeirão Preto, figuram na lista de cidades que ampliaram o horário de atendimento aos estudantes.

Metas nacionais superadas na educação básica

O cronograma federal estabelece a necessidade de acolher 35% dos alunos do país na modalidade de tempo estendido. O Estado de São Paulo projeta fechar a primeira fase do novo plano com 40% das 3 milhões de matrículas estaduais dentro do programa, consolidando uma taxa superior à exigência brasileira.

As unidades operam focadas na aprendizagem profunda e no estímulo ao protagonismo juvenil. As famílias com interesse em matricular crianças e adolescentes na jornada ampliada encontram as escolas abertas a partir de fevereiro para formalizar a adesão ao formato.

O forte crescimento do ensino integral remodela a rotina pedagógica estadual e garante maior tempo de desenvolvimento educacional e amparo social dentro do ambiente escolar paulista.