Dia A da Alfabetização mobiliza 1.100 escolas em SP

O Dia A da Alfabetização coloca mais de 1.100 unidades de ensino em movimento direto nesta sexta-feira. A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo organizou uma força-tarefa voltada aos estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O projeto integra o programa Alfabetiza Juntos SP e busca aproximar gestores, professores e responsáveis para apoiar o aprendizado infantil na reta final do calendário letivo.

A ação pedagógica visa preparar as turmas para os principais exames diagnósticos da rede pública. As unidades receberam roteiros técnicos com atividades lúdicas e materiais de suporte para balizar o trabalho em sala de aula. Esse esforço conjunto pretende nivelar o desempenho escolar e identificar gargalos na fase inicial do aprendizado infantil, garantindo suporte intensivo antes das avaliações oficiais.

“Nós queremos que todas as crianças do estado de São Paulo tenham acesso à educação de qualidade, que participem das mesmas ações e, principalmente, que ninguém fique de fora. Por isso, a Educação criou o Dia A da Alfabetização, para que as escolas se mobilizem antes das avaliações mais importantes do ano.” — Márcia Bernardes, coordenadora do Alfabetiza Juntos SP.

Calendário de provas e o Dia A da Alfabetização

As avaliações padronizadas medem o rendimento dos estudantes nos meses de novembro e dezembro. Os testes apontam o domínio de leitura e o nível de compreensão dos conteúdos curriculares da educação básica paulista:

• Avaliação da Fluência Leitora (2º ano): Aplicação de 16 de novembro a 4 de dezembro.
• Saresp (5º ano): Provas agendadas para 23 de novembro.
• Saresp (2º ano): Testes programados para os dias 25 e 26 de novembro.

O cronograma exige preparação emocional e técnica das crianças. Na zona leste da capital, a Escola Estadual Professora Eunice Laureano da Silva organizou circuitos dinâmicos com tirinhas, jogos de perguntas e caça ao tesouro literária. Os mais velhos, do 5º ano, escreveram mensagens motivacionais aos colegas que vão prestar a prova pela primeira vez.

A iniciativa gera impacto prático no desenvolvimento de alunos da Educação Especial. Pedro Lucca, de 7 anos, diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista, superou a agitação inicial e aprendeu a ler com o suporte conjunto dos professores e da família. O garoto agora utiliza a plataforma digital Elefante Letrado para devorar histórias de comédia e colecionar figurinhas digitais.

“A escola me alfabetizou e quando eu cheguei em casa, a minha avó me ajudou nas lições e eu aprendi a ler e escrever. A minha vovó foi a pessoa que mais me ajudou a ler. O que eu mais gosto de saber ler é de ajudar a minha avó nas compras.” — Pedro Lucca Nascimento de Oliveira, estudante do 2º ano.

O empenho das salas de aula reflete as diretrizes do Dia A da Alfabetização para transformar as escolas em ambientes acolhedores. A meta central do estado é garantir que todo jovem complete o 2º ano do Ensino Fundamental sabendo ler e escrever com autonomia aos 7 anos.